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Ce site a pour vocation de recenser et mutualiser des activités, des ressources et des outils numériques au service des disciplines de l’école primaire.

Christophe GILGER
Enseignant Référent pour les Usages du Numérique, formateur TICE ESPE, PEMF Mathématiques et ex-directeur d’école

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Auteur de ressources numériques :

Contributeur du portail Primabord, rubrique "services numériques" et "à l’international"

Chef de rubrique maths sur Beneylu Pssst

Autres contributions :

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Une analyse complète de 4 outils numériques de gestion du carnet de suivi des apprentissages en maternelle réalisé par Sonia Angonin, NathalieDalla Libera, Ludovic Leynaud du groupe départemental Maternelle de la Savoie

Voir en ligne : Tableau comparatif des CSA numériques

Une liste de générateurs d’exercices pour la classe permettant de gagner du temps dans vos préparations : exercices de systématisation : pour faire et refaire des exercices, afin de fixer et réemployer certaines connaissances, tests : pour évaluer les connaissances à la suite d’une séquence d’apprentissage ou l’aider à identifier ses lacunes, jeux éducatifs pour réinvestir des connaissance...

A découvrir sur le site PandaFraise

Voir en ligne : 45 générateurs d’exercices gratuits pour préparer sa classe

Des activités débranchées pour aborder le codage dès la petite section de maternelle.

Présentation

Chaque enfant dispose d’une grille en plastique transparent sous laquelle il glisse une planche de jeu quadrillée. En suivant les instructions des bandes consignes, il emboîte des pions sur sa grille pour matérialiser le parcours fléché et trouver le point d’arrivée. Puis il retourne la bande consigne pour vérifier sa réponse.

Les planches de jeu quadrillées sont déclinées autour de deux thèmes : la forêt et la mer. Pour chaque thème, deux orientations sont proposées : verticale et horizontale.

Progression des activités

Les 24 bandes consignes sont organisées en 2 séries de 12 fiches, selon deux niveaux de difficulté.

  • Niveau 1 : parcours fléché en 6 étapes sur quadrillage vertical
  • Niveau 2 : parcours fléché en 9 étapes sur quadrillage horizontal

Compétences développées

  • Se repérer et se déplacer sur un quadrillage.
  • Décrire et représenter un déplacement à partir d’une suite d’instructions.
  • Acquérir et utiliser les marqueurs spatiaux « en haut, en bas, à droite, à gauche ».

Présentation en vidéo

Voir en ligne : Premiers parcours codés, mes premiers pas vers le codage en maternelle