Du cycle 1 au lycée, ce guide professionnel structure l’usage de l’IA générative autour d’une collaboration dirigée : 140 prompts testés et organisés par cycle et par besoin, pour outiller la préparation, la différenciation et l’évaluation sans jamais déléguer à la machine la finalité des apprentissages.
Publié le 28 mai 2026 aux éditions Chronique sociale, L’IA en classe a été conçu par Morgane Jaffré-Colombani, formatrice en Nouvelle-Calédonie, où elle accompagne les équipes pédagogiques dans l’appropriation professionnelle, responsable et éthique de l’intelligence artificielle depuis 2024.
L’ouvrage permet de :
- Structurer une requête à l’IA grâce à la méthode A.C.T.I.F (Action, Contexte, Tonalité, Identité, Format).
- Piloter une tâche complexe en plusieurs étapes validées par l’enseignant, grâce au « prompt à étapes ».
- Différencier des activités pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (DYS, TDAH, BEP).
- Vérifier une production de l’IA en s’appuyant sur des repères didactiques reconnus par l’Éducation nationale.
Pour qui est ce livre ?
Pensé du cycle 1 au lycée, l’ouvrage propose, pour le premier degré, des scénarios couvrant la maternelle (rituels, langage oral, émotions) et l’école élémentaire (lecture, numération, différenciation, communication avec les familles), en cohérence avec le cadre d’usage de l’IA en éducation publié par le ministère en juin 2025. Il accompagne aussi les enseignants dans la mise en valeur de leurs gestes professionnels (inspections, analyse réflexive).
Lien vers l’éditeur : https://www.chroniquesociale.com/pedagogie-formation/1482-l-ia-en-classe.html
Fiche pratique – 3 prompts à tester