Ce guide donne toutes les clés pour comprendre les possibilités offertes par l’IA, apprendre à l’utiliser efficacement et en cerner les limites.

Je suis ravi de vous présenter cet ouvrage réalisé par deux collègues que je connais bien, Nabila Errami, autrice de M@ths en-vie et Sandrine Gourdhon D’Henin, avec qui j’ai toujours le plaisir d’échanger à Ludovia ou Educatech, sans oublier Pierre Lignée !

Il est composé de :

• 45 fiches pratiques pas à pas fondées sur des problématiques de classe variées, pour :
  • Optimiser son temps et gagner en efficacité
  • Personnaliser les apprentissages
  • Créer un assistant de classe
  • Prendre du recul sur les résultats obtenus et les améliorer
  • Faire évoluer ses pratiques et devenir un enseignant augmenté
• Une structure de fiche simple d’accès et toujours construite sur le même modèle :
  • 1 une présentation claire de l’objectif visé et du contexte
  • 2 des exemples de prompts, analysés et commentés, avec leurs résultats
  • 3 des astuces pour gagner en efficacité
  • 4 des points de vigilance à prendre en compte
• Quelques éléments théoriques pour comprendre comment fonctionne l’IA
• Une réflexion et un retour critique sur les potentialités de l’IA pour permettre un usage raisonné.

Cet ouvrage aborde l’IA sous un angle très concret : celui du quotidien des professeurs des écoles. Préparer une séance, concevoir un exercice, adapter une consigne ou imaginer des pistes de différenciation… Autant de tâches pour lesquelles l’IA peut apporter des idées, à condition de savoir comment la solliciter.

Le livre propose 45 fiches pratiques qui présentent des situations, des exemples de prompts et une analyse des résultats obtenus. J’apprécie cette démarche qui ne se limite pas à fournir des recettes toutes faites, mais permet de comprendre comment formuler ses demandes et améliorer les réponses de l’IA.

Exemples de fiches

L’intérêt de ce guide est de pouvoir y puiser des idées au fil de ses besoins, tout en apprenant à mieux cerner les possibilités et les limites de ces outils. L’IA ne remplace ni l’expertise pédagogique ni la connaissance des élèves, mais elle peut devenir un appui intéressant pour enrichir sa préparation et explorer d’autres pistes.

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