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Publié : 14 avril 2015

Educavox.fr

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Propose à l’écosystème éducatif francophone une formule dynamique pour comprendre, accompagner par des débats, des ressources, des propositions et des valorisations de pratiques, la transformation de notre société tout particulièrement dans le domaine de l’éducation

  • 29-30 juin : Craon-Hippodrome (53) 2ème Université Itinérante des Territoires Ruraux

    24 juin, par no-spam@yourdomaine.com (An@é) — Agenda
    Après la première édition à Figeac en 2016, l’Union Nationale des Maisons Familiales Rurales, les associations IFOCAP et Sol et… L’Université Itinérante des Territoires Ruraux (UITR) est un événement bisannuel destiné à permettre aux responsables et acteurs des MFR, aux élus et réseaux d’acteurs des (...)
  • L'éducation aux médias et à l'information à l'école primaire - édition 2018

    23 juin, par no-spam@yourdomaine.com (An@é) — Ressources
    Comment apprendre aux élèves à analyser l’information et l’image, à aiguiser leur esprit critique et à se forger une opinion… Avec cette brochure, le CLEMI souhaite encourager les professeurs des écoles à mettre en œuvre des activités en EMI, tout en répondant à leurs besoins spécifiques. Ainsi, elle met à (...)
  • " La Centrale " un lieu de médiation culturelle hybride

    23 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Laurissergues Michelle) — Dispositifs
    C'est à La Teste du Buch, en Gironde, au croisement du numérique et de l’imprimé, la Centrale occupe l’ancien Hôtel… Rémi Carayon, société Enteis, a accompagné les équipements de ce projet au Forum Educavox Un Plateau Arts Numériques, espace dédié aux cultures numériques Il vise à favoriser l’émergence de (...)
  • Innov'Avenir, numérique et esprit d'entreprise

    23 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Laurissergues Michelle) — Dispositifs
    Innov’Avenir, porté par Julia Wasykula des Entreprises pour la Cité Sud-Ouest, a été un des acteurs présents pour présenter le… Innov’avenir : sensibiliser les jeunes aux métiers de demain Un engagement pour l’avenir des jeunes Porté par Les entreprises pour la Cité (ex IMS-Entreprendre pour la Cité), (...)
  • Test audio 2

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Sylvie CECI) — Podcast
  • Test audio

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Sylvie CECI) — Podcast P Figeac -TEST
  • Du 11 au 17 juillet : Partir en livre en Seine-Saint-Denis !

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (An@é) — Agenda
    PARTIR EN LIVRE Seine-Saint-Denis Le Parc d’attractions littéraires du Salon du livre et de la presse jeunesse du 11 au…Pour la 3e année, le Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis installe un grand Parc de jeux autour des livres. Unique en son genre, il propose vingt-cinq (...)
  • De la démocratie aux médiarchies

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Guillaud Hubert ) — Analyses
    Comme le remarquait Nicolas Vanbremeersch (@versac), directeur du Tank et co-organisateur de la 23e édition des rencontres Aux sources du numérique, le dernier… Pour le professeur de littérature et média Yves Citton, qui dirige la revue Multitudes, la thèse du livre dit une banalité dont on ne tire (...)
  • Plus de maîtres que de classes, une expérience d’articulation entre pilotage et formation dans le département de Loire-Atlantique (44)

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (An@é) — Brèves
    Dès la mise en œuvre du dispositif « Plus de maîtres que de classes », en 2013, la Direction Académique… Nathalie Donot, CPC, Loire Atlantique (44) (nathalie.donot@ac-nantes.fr) et Marie Toullec-Théry, enseignante-chercheure (MCF), CREN- Université de Nantes et Espé de l'Académie de Nantes (...)
  • Le numérique, comme paysage et culture, n’appartient en propre à personne, et surtout pas aux informaticiens

    22 juin, par no-spam@yourdomaine.com (Guillou Michel)
    S'il est un substantif récemment apparu dans la langue française et passé massivement dans l’usage, c’est bien « numérique ». Il est mis… On m’a soufflé à l’oreille que ce n’était que de la communication. Sérieusement ? Pour la très grande majorité des gens, acteurs de l’éducation ou non, gageons-le, il (...)