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Publié : 3 décembre 2016

Coder à partir de poésies avec Scratch Junior en Cycle 2

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Programmer ne met pas seulement en jeu des compétences en mathématiques, afin de créer des jeux par exemple.

On peut aussi raconter des histoires et créer des animations interactives.

Tout en programmant, les élèves doivent alors écrire un dialogue, s’enregistrer ou encore réfléchir à l’ordre chronologique des évènements.

S’ils travaillent en groupe, ils doivent aussi utiliser le langage pour collaborer efficacement.

Les liens avec l’enseignement de la langue sont donc très riches.

Des idées d’activités possibles en utilisant comme support des comptines et des poésies.

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